Jakarta, 15 September 2025

Menindaklanjuti Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 68 Tahun 2022 tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi serta Peraturan Dirjen PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, Kemendikdasmen RI Nomor M2400/C/HK.03.01/2025 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program Revitalisasi Satuan Pendidikan Tahun Anggaran 2025 maka SMK Tamansiswa 1 Jakarta menjadi salah satu Satuan Pendidikan Kejuruan Penerima Manfaat Program Revitalisasi SMK Tahun Anggaran 2025 melalui Ditjen Vokasi dan PKPLK.

Pembangunan revitalisasi ini dilaksanakan dengan periode kerja 22 September 2025 s.d 15 Desember 2025 dengan target pengerjaan selama 85 Hari. Program revitalisasi ini berupa pembangunan fisik untuk penambahan ruang kelas dan laboratorium di SMK Tamansiswa 1 Jakarta seiring dengan bertambahnya kompetensi keahlian yaitu Bisnis Digital. Pembangunan ini ditargetkan akan rampung pada tanggal 15 Desember 2025 dengan swakelola. 

Kepala SMK Tamansiswa 1 Jakarta, Ibu Sri Kusumawati, S.Pd. menuturkan bahwa SMK Tamansiswa 1 Jakarta memiliki peran strategis dalam menyiapkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing di tengah persaingan global. Keikutsertaan SMK Tamansiswa 1 Jakarta dalam Program Revitalisasi SMK Tahun Anggaran 2025 ini adalah upaya menyeluruh kami untuk menghadirkan pelayanan publik berupa sarana dan prasarana yang baik sehingga mendukung proses pembelajaran yang lebih menyenangkan, aman dan nyaman.

Selain itu, Kepala SMK menambahkan bahwa Program Revitalisasi SMK Tahun 2025 ini beriringan dengan Pembukaan Kompetensi Keahlian Bisnis Digital yang sudah beroperasi sesuai dengan SK Operasional dari Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta per Tanggal 16 Juni 2025. Hal ini menjadi dampak positif untuk membantu penambahan kebutuhan ruang sebagai bentuk pemenuhan ruang belajar dan laboratorium yang nantinya hasil dari Revitalisasi SMK T.A. 2025 akan diperuntukkan untuk Ruang Belajar dan Laboratorium Bisnis Digital SMK Tamansiswa 1 Jakarta.

Berikut ini adalah dokumentasi pelaksanaan kegiatan :